宇宙的第一個聲音 - ॐ -

 ＊示意圖片、非當事人。 

緣起~

為什麼成為物理治療師?可能一般人會覺得要當一個醫療人員是因為有服務的熱忱或是對生命理想的追求，但是我的理由並不是這樣，我只是很摩羯的~”想一畢業就能工作”，所以就選擇了醫療相關行業，但是現在回想起來，也許很多事情在一開始的時候上天就都安排好了。

從物理治療師到密集式運動訓練師

當進入職場後由於工作分配的關係，開始執行兒童相關訓練與業務，但是卻開始懷疑自己的價值與意義，雖然在工作上孩子都有或多或少的進步，但是也遇到很多難以突破的瓶頸，這時開始懷疑這樣日復一日的訓練到底能有多少成果，雖然理智上知道孩子的進步都是由累積來的，但是當我們訓練速度無法追上孩子身高體重的增長時，很多進度就無法順利地進行，再加上職業傷害開始在身上不斷的累加，我開始思考這個行業真的適合我嗎?

但有時就是如此的神奇，當我決定離開這個行業的時候，機會突然出現在我的面前，成為”密集式運動訓練師”吧！密集式運動訓練是什麼?，是一種來自美國與波蘭的技術與設備，在國外行之有年，可以滿足我所想要的高運動訓練效率且降低訓練師身體負擔需求的訓練方式，聽起來十分吸引人，但是上天是不會無緣無故掉餡餅的，成為一個密集式運動訓練師的代價除了按美金計價的訓練費用外，還要離鄉背井一個人到大陸去工作，當時這其實是個很難的決定，因為我在大陸並沒有任何的親戚朋友，但是現在回想起來還好我接下了這個工作，或者說上天給的考試卷我沒有選擇交白卷。

頑固型癲癇的外甥

當我過去大陸不到半年我接到來自台灣的消息，我的親外甥癲癇發作，一開始還心存幻想的安慰家人也許是良性癲癇，可能長大後會好一點，或是可以藉由低量藥物控制，但是隨著一次又一次的大發作，我開始知道這個有很高的機率是頑固型癲癇，但是一直都不敢跟家人說，怕他們會失望或放棄，這中間除了告訴家人必須要復健治療不能偷懶之外，只能在每次休假回台灣的時後，給孩子進行一些額外的介入，一開始小朋友整個人都屬於嚴重癱軟的狀態，但還好透過醫生、治療師及很多好心人的幫助及藉由這個技術讓他在3歲的時候邁出人生的第一步，這個成果連外甥的主治醫生都震驚了，主治醫師告訴我妹妹，在他的40多年的經驗中，像我外甥這樣症狀的，那不是數一就是數二的嚴重，他一開始對外甥的未來或者說發展其實沒有任何的期待，因為這樣的小孩，不是推車推進來，就是爸媽扛進來，沒有人在一開始就這麼嚴重的情況下還能走進治療室，所以他只能跟我妹說我們就是盡量維持減少發作(我外甥到現在還是每個月都有發作)，但是訓練一定不能停。

從密集時運動訓練師到APP(托瑪迪斯)訓練師

但也許人就是一種永遠不滿足的動物，尤其我更是這樣，當我發現運動功能能被有效的提升之後，我開始尋找能相對快速提升認知功能的方法，當然有很大的原因也是因為我外甥有大量的需求，所以這時候機會又再次來到我的面前，但一樣的所有的事物都是必須付出代價的，這次付出的代價是除了歐元計費的訓練費，跟要到波蘭跟比利時接受1個月的訓練之外，在所有人都不看好的情況下，我要回台灣開自己的工作室，當我要回來的時候，除了我爸媽蠻高興的，其他所有長輩親戚都覺得我瘋了，好好的班不上，覺得誰願意去做自費訓練，但是為了外甥需要長期的訓練，還是硬著頭皮回來了，還好所有的付出都開始有收穫，孩子開始能進步。

未來~

這條路一路走來遇到很多的挫折，也受到很多人的幫助，訓練這條路道阻且長~但我相信生命自會有他的出處，而我們終將持續在這條道路上走下去。

＊示意圖片、非當事人。

「我想要孩子變好！無論甚麼事我都願意去做！」

天下家長的心聲、也是我的故事開始。

慢飛的寶貝

不是高齡而是27歲，在市立醫院生了第一個寶貝女兒，因為頭圍跟體重都只在5%線上，而且年輕沒有做羊膜穿刺，女兒出生後就抽血去做各項基因檢測，接著聽醫生建議8個多月就開始接觸早期療育。

1歲時，物理治療師－梁老師覺得孩子肌肉張力應該沒有問題，但為何要扶著東西且摸著邊緣才走路？進而檢查才發現是先天性青光眼，在2歲多進行了雙眼小梁切開手術還有通鼻淚管手術，鼻淚管部分最後仍沾黏回去，至今每晚都要按壓仍然不通，但對青光眼藥水的副作用而言不通或許比較好吧？

受限於視覺的影響，更加重了孩子學習的難度，各種基因檢測也都嘗試過，仍找不到病因，最後是將父母與孩子的血液留在高醫等醫生解析。

癌末母親的照顧與離世

被醫生判定只能活6個月的媽媽，最終努力了三年在2021年底離世。同時照顧二個逐漸失能的家人，我真的壓力爆棚！期間化療又吞藥困難的媽媽，也嘗試過托馬迪斯音樂減壓課程來幫助入睡，媽媽離開後的那個月，幾年沒消息的高醫通知，孩子是罕見疾病「魯賓斯坦泰必氏」。

公益協會的成立

照顧媽媽跟孩子、還有我成長經歷的種種問題，促使我用媽媽留下來的愛心成立了「社團法人高雄市點亮繁星公益協會」，也正式成立聽思覺總部，想要將我覺得有成效的經驗分享給走投無路的特兒家庭。

多元學習之路

正規的早療復健是絕對不能中斷的，包含「職能、物理、語言」三種治療，2歲進入「博正兒童發展中心」，５歲轉入「高雄市新興國小附幼特教班」，大班緩讀一年後現於該國小特教班就讀。一路上透過專業的老師及治療師們帶領跟指導，過程中需要不斷的與老師及治療師即時反饋，調整孩子的學習目標，才能讓孩子自身的成長曲線向上突進。

但身為母親的我，課後還能做甚麼呢？

6歲後沒有早療資源後該怎麼辦?

常言人有五感六覺

五感官： 眼、耳、鼻、舌、身

六覺： 視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、知覺 

我替孩子安排了很多，例如：音樂律動、全腦開發、感覺統合、積木、美術、生態…等，這些我認為比較沒有壓力但能夠啟發孩子的課程。我也學習精油及兒童芳香療法，搭配中醫介紹穴位及反射區推拿的概念，來加強嗅覺、觸覺、知覺。但我發現這麼多的課程中，怎麼沒有針對聽覺的刺激呢？孕媽咪都知道給肚子寶貝聽古典音樂，出生後也會給孩子聽各類型音樂，坊間也很多可以調整情緒或是讀書時聽的音樂，甚至衍伸到時下流行的音樂律動課，樂器治療等等，但我覺得耳朵緊連著大腦神經，「聽覺」絕對不是那麼單純。

刺激大腦的關鍵之鑰

梁老師學成回國後，立即推薦我一套托馬迪斯方法。托馬迪斯博士是提出胎兒聽的到聲音、＂胎教理論＂的法國耳鼻喉科醫師，博士用科學給了我想要的答案。 

不用出國就可以讓女兒開始做客製化的密集訓練。

首要改善是語言遲緩；語言發展本來就很緩慢且作動十分複雜，約五歲時才開始會說單詞，因此常發生想說卻無法表達的情況，加上小三歲的弟弟能力卻相對高出許多，女兒也累積了不少心理壓力。於是訓練課程中，先為她釋放腦中不好的壓力源，然後再進而刺激她的語言區，搭配語言治療，兩個月的訓練課程從約5~7字的句子晉升到14字以上，對談的應答也融會貫通快許多；非引導模式下可以自己創作出5~7句的連貫故事劇情；還會運用相似詞來造冷笑話，這一切就像任督二脈突然被打通，蘊藏至今的打好的基底潛能被釋放。

憂鬱的媽媽

無論是照顧孩子或是長輩，身為照護者的角色久了，心靈上都是故作堅強的硬撐著，所以梁老師也替我寫了照護者及對抗憂鬱症的音樂程式。對我而言最大的差別是，原本總有不知從何而來的消極意念，出現的頻率降低許多，這其實就差蠻多了；有時明知道孩子是無意或蒜皮小事，卻無故大發雷霆的次數也減少了；還有，至少可以讓我認真寫完這篇呵呵~

現在

女兒殘存的視力只剩一點點了，放棄紙本課業後該如何繼續學習呢？好像每天都會有新的關卡等我突破、不管如何必需繼續向前，不斷嘗試，持續成長。

未來

物質時代會過去，終將成為著重精神意識提升的社會，人類的心靈會越來越需要被滋養茁壯，我相信托馬迪斯博士跟莫札特音樂改變大腦的理論、再結合心理學及藝術治療等，應該可以改善很多「病由心生」的問題。